经过激烈的角逐，我院2012年项目一体化课程教学设计竞赛决赛结果已于5月31日出炉，现予以公布。对于此次设计竞赛活动成功举办，陈优生院长作了精彩点评。　　

据悉，获奖者将在2012年教师节表彰会上受到表彰和奖励。　　

2012年项目一体化课程教学设计竞赛决赛获奖名单　　

强化项目一体化教学   探究高职教育新理念  　　

——对学院成功举办2012年项目一体化课程教学设计竞赛的思考与点评　　

院长、党委书记  　陈优生　　　

2012年5月31日　　

2012年项目一体化设计竞赛活动已经圆满结束了，留给我们的是围绕高职教育的教学模式、教学评价和教师发展三个议题的深入探讨和交流。这三个问题相互依托、相互促进，项目一体化的研究可以指导新的教学评价制度的制订和教师发展的实践，而有效的教学评价和教师发展可以促进高职教学模式的变革，帮助学生，特别是差生有效的学习，实现培养目标。　　

这次项目一体化竞赛活动，很好地体现高职教育的教学思想，旨在探讨如何运用高职教育的理念、方法、手段来创新高职的教学。其意义在于我们已经开始认识到课堂教学不仅仅是传播知识，而且是创造知识和扩展知识的过程；项目一体化也不是单纯技能型活动，这种教学是师生共同发掘新知、启迪思维、获得成长的教学研究活动。教师不仅是知识的传播者，也是学生学习的推动者和造就者。强化项目一体化的教学，意味着我们不但要强化质量意识、强化教学的核心地位，而且要强化高职教育的独特性，这样才能更有效地提高人才培养的质量。　　

 我们相信，在项目一体化教学取得突破的同时，我们在专业设置、教学管理体制、人才培养模式、教学理念、教学内容和教学方法等方面都将得到进一步的改革、调整和优化。