中心举办心理项目组研讨沙龙
作者：心理健康教育与咨询中心 来源：本站原创 发布时间：2024-07-02
2024年7月2日上午，我校学生工作心理项目组研讨沙龙在心理健康教育与咨询中心团辅室开展。本次沙龙由心理健康教育与咨询中心组织，心理项目组所有成员参加沙龙。
本次沙龙有三项环节。首先由各二级学院负责心理工作的老师汇报本学期的工作总结。总体而言，本学期还算平稳，有部分的危机案例也已上报中心已经得到了很好的处理。第二个环节是“个案研讨”。经济管理学院胡宏志老师提供两个个案用于本次研讨，大家都各抒己见，共同思考与学习，不断为个案的有效处理出谋划策。在本次沙龙的最后环节，由心理健康教育与咨询中心负责人王会礼主任做总结发言。王主任首先对心理项目组成员一个学期以来的付出和努力表示感谢；之后王主任提出三个观点：培养拥有综合素养和专业技能的高职学霸、心理健康教育必须面向学生主体、现在学生缺失励志与求索的品质；王主任还提出心理工作指针：传承、创新、坚持，要让学生做到会说、会写、会思、会交往、腿脚勤。王主任提出的观点引发项目组老师们的思考，并为培养更优秀的身心健全的学生而不懈努力。
此次沙龙是本学期心理项目组最后一次集体研讨沙龙，再次明确了心理项目组工作的重要性的同时通过各位老师的分享也提升了项目组成员心理健康教育能力，并助推我校心理健康教育与咨询服务工作的高质量发展。 
本次沙龙有三项环节。首先由各二级学院负责心理工作的老师汇报本学期的工作总结。总体而言，本学期还算平稳，有部分的危机案例也已上报中心已经得到了很好的处理。第二个环节是“个案研讨”。经济管理学院胡宏志老师提供两个个案用于本次研讨，大家都各抒己见，共同思考与学习，不断为个案的有效处理出谋划策。在本次沙龙的最后环节，由心理健康教育与咨询中心负责人王会礼主任做总结发言。王主任首先对心理项目组成员一个学期以来的付出和努力表示感谢；之后王主任提出三个观点：培养拥有综合素养和专业技能的高职学霸、心理健康教育必须面向学生主体、现在学生缺失励志与求索的品质；王主任还提出心理工作指针：传承、创新、坚持，要让学生做到会说、会写、会思、会交往、腿脚勤。王主任提出的观点引发项目组老师们的思考，并为培养更优秀的身心健全的学生而不懈努力。
此次沙龙是本学期心理项目组最后一次集体研讨沙龙，再次明确了心理项目组工作的重要性的同时通过各位老师的分享也提升了项目组成员心理健康教育能力，并助推我校心理健康教育与咨询服务工作的高质量发展。
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